✔ Pancing Kreativitas Siswa Dengan Cara-Cara Berikut Ini

Setiap guru harus tahu cara membuatkan kreativitas siswa semoga mereka sanggup terus berkarya lewat imajinasinya.

Mencari cara untuk meningkatkan kreativitas siswa, menjadi hal yang wajib dilakukan untuk setiap guru. Intinya dari kreativitas itu sendiri, adalah siswa bisa membuat hal-hal yang gres dan bermanfaat. Dari hasil kreativitas tersebut, tentu akan mendorong siswa untuk memancing imajinasinya yang masih terpendam. Di sinilah perlunya cara menumbuhkan kreativitas siswa dalam membuatkan pemikiran kreatifnya.

Kewajiban seorang guru pun bukan hanya memperlihatkan ilmu secara teori, sebab kreativitas siswa bisa ditemukan dengan sistem pembelajaran ilmu terapan atau praktik. Lalu, bagaimana cara meningkatkan kreativitas siswa yang sebenarnya? Simak di bawah ini ulasannya:

1.Cobalah untuk menghargai pendapat, khayalan, dan pertanyaan siswa

Salah satu bentuk kreativitas siswa secara mendasar, adalah selalu bertanya. Apapun yang menurutnya tidak dimengerti, merasa ganjil, atau hanya iseng saja, seorang guru harus tetap menghargainya dan menjawab dengan tanggapan yang sekiranya sanggup dimengerti siswa.

Bisa juga siswa mengutarakan pendapat dan khayalannya yang tidak biasa. Mungkin hal tersebut dikarenakan imajinasinya yang sangat luar biasa, terkadang juga membuat guru merasa heran dan geleng-geleng kepala.

Apa yang harus dilakukan oleh seorang guru? Tetap mendapatkan serta menghargai pendapat dan khayalannya, kemudian berikan apresiasi atas kreativitas yang ada dalam imajinasinya tersebut.

2.Cobalah gunakan visual dalam proses berguru mengajar

Dengan imajinasi siswa yang masih belum terasah sepenuhnya, maka bisa coba gunakan visual dalam proses berguru mengajarnya. Biar bagaimanapun, siswa lebih tertarik melihat gambar dan video ketimbang hanya sekedar menulis.

Manfaatkan visual untuk melihat dan menggali potensi serta kreativitas siswa, adalah dengan menerangkan beberapa lukisan atau gambar dan video inspiratif. Cara menumbuhkan kreativitas siswa dalam berguru ini, adalah mintalah siswa untuk membuat sebuah kisah pendek yang sesuai dengan apa yang mereka lihat.

3.Ajak siswa bermain dengan permainan kreatif yang mengandalkan wangsit dari imajinasinya

Faktanya, proses berguru mengajar yang tidak membuat siswa jenuh, adalah dengan mengaplikasikan cara berguru sambil bermain. Carilah beberapa permainan kreatif yang mengandalkan wangsit dari imajinasinya.

Misalkan, mengajak siswa untuk melaksanakan permainan sambung kata, berperan sebagai detektif, debat, dan lain-lain. Atau, bisa pula dengan memakai media, menyerupai kertas origami, puzzle, dan lain sebagainya.

4.Perbanyak project

Hal ini dilakukan untuk menyeimbangkan antara teori dan praktik dalam proses berguru mengajar. Cara meningkatkan kreativitas berguru ini, efektif sekali sebab siswa sanggup berimajinasi dan mencari ide-ide kreatifnya. Sehingga, siswa akan menemukan solusi atau tanggapan dari setiap project yang dijalankannya.

5.Pajang hasil karya atau prestasi siswa di kelas atau di kantor

Hasil pengaplikasian dari cara guru membuatkan kreativitas siswa, adalah siswa akan terpacu untuk terus berkarya dan menjadi yang terbaik. Berikan apresiasi dari hasil karya dan prestasi siswa dengan menyimpannya di dalam kelas, bahkan di kantor.

6.Ajak siswa untuk berintegrasi dengan musik

Perdengarkan kepada siswa beberapa jenis musik, kemudian minta kepada mereka untuk memvisualisasikannya. Atau, bisa juga meminta siswa untuk membuat cerpen dari isi lagu yang diputar tersebut.

7.Berikan kiprah kelompok untuk membuat adegan drama

Tentukan tema drama seputar sejarah dengan banyak sekali adegan yang sifatnya humoris. Berperan sebagai salah satu tokoh sejarah dalam sebuah drama, tentunya akan melatih dan meningkatkan imajinasi siswa. Selain drama, ajak juga siswa untuk melaksanakan tur ke beberapa museum sejarah untuk melihat eksklusif rekam jejak kejadian sejarah yang sebenarnya.

Dengan cara menumbuhkan kreativitas siswa tersebut, maka kemampuan berpikir dan berkaryanya akan terus ditingkatkan. Penting untuk diperhatikan, adalah tetap memperlihatkan penerapan ilmu dalam bentuk keterampilan.

Bagikan Artikel ini